Переход на версию сайта школы для слабовидящихКОНТАКТЫ
|
|
 |
||||
|
о школе
новости
расписание
программы
наши достижения
ГИА
внеурочная деятельность
фотогалерея
карта сайта
контакты
сведения о школе НП «Образование» методическая работа комплексная безопасность сотрудничество ученикам родителям выпускники | ||||||
|
Стали известны тематические направления итогового сочинения. Всего их пять, как и в предыдущие годы.Тематические направления итогового сочинения в 2020/21 учебном году:
Ко дню сочинения Рособрнадзор разработает закрытый перечень тем и подготовит комплекты по часовым поясам. В комплект войдут пять тем сочинений – по одной к каждому тематическому направлению. Темы школы узнают в день сочинения за 15 минут до начала. Ученик может выбрать любую тему. ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ.Успешное написание сочинения является для обучающихся 11 и 12 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение. Для участия в итоговом сочинении (изложении) участники должны подать заявление не позднее, чем за две недели до его проведения. Регистрация выпускников текущего года на участие в сочинении проводится в школах, где они обучаются. Выпускники прошлых лет могут принять участие в итоговом сочинении (изложении) по желанию в любой из указанных дней, заявления они должны подать в места, определенные региональным органом управления образованием. Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа. Рекомендуемый объем итогового сочинения – не менее 350 слов, минимально допустимый – 250 слов. Рекомендуемый объем итогового изложения – 200 слов, минимальный – 150 слов. Во время проведения итогового сочинения (изложения) его участникам запрещено иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, собственные орфографические и (или) толковые словари. Участникам итогового сочинения (изложения) также запрещается пользоваться текстами литературного материала (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистика, другие литературные источники). В случае нарушения установленных требований участник подлежит удалению. На официальном сайте Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» (www.fipi.ru), в разделе «Итоговое сочинение» (http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie) опубликованы пять открытых направлений тем итогового сочинения на 2019/2020 учебный год: 1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги. 2. Надежда и отчаяние. 3. Добро и зло. 4. Гордость и смирение. 5. Он и она. Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов станут известны за 15 минут до его начала по местному времени. Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Оценивается оно по системе «зачет»/«незачет». Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения. Итоговое сочинение, в случае представления его при приеме на обучение в вузы, действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, в том числе ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его по желанию. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется. Основной срок написания итогового сочинения в 2019/20 учебном году - 4 декабря 2019 года. 1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги Темы, связанные с данным направлением, предполагают попытку осмысления важнейших исторических и нравственно-философских уроков знаменитой толстовской эпопеи. Опираясь на духовный опыт, воплощенный в великой книге, важно поделиться собственными размышлениями о вечном стремлении человека к миру и гармонии, о причинах разлада и поисках согласия между людьми в семейных и социальных отношениях, о многозначности понятий «война» и «мир» и их сложном соотношении, о природе подлинного героизма и патриотизма, а также о других вечных проблемах, неизменно находящих отклик в литературных произведениях. 2. Надежда и отчаяние В широком мировоззренческом аспекте понятия «надежда» и «отчаяние» могут быть соотнесены с выбором активной или пассивной жизненной позиции по отношению к несовершенствам окружающей действительности. Надежда помогает человеку выстоять в тяжелых жизненных ситуациях, толкающих к отчаянию и вызывающих ощущение безысходности. Многие литературные герои оказываются перед трудным выбором: проявить слабость и сдаться на волю обстоятельств или бороться с ними, не теряя веры в людей и собственные силы, добро и справедливость. Проиллюстрировать проявления этих разных жизненных позиций можно, обратившись к произведениям отечественной и зарубежной литературы. 3. Добро и зло. Конфликт между добром и злом составляет основу большинства сюжетов мировой литературы и фольклора, воплощается в произведениях всех видов искусства. Вечное противостояние двух полюсов человеческого бытия находит свое отражение в нравственном выборе героев, в их мыслях и поступках. Познание добра и зла, определение границ между ними является неотъемлемой частью всякой человеческой судьбы. Преломление читательского опыта ученика в этом ракурсе даст необходимый материал для раскрытия любой из тем указанного направления. 4. Гордость и смирение. Данное направление предполагает осмысление понятий «гордость» и «смирение» в философском, историческом и нравственном аспекте с учетом многозначности их смысла у людей разных национальностей и религиозных убеждений. Понятие «гордость» может быть осмыслено как в позитивном ключе (чувство собственного достоинства), так и в негативном (гордыня); понятие «смирение» – как рабская покорность или как внутренняя сила, позволяющая не отвечать агрессией на агрессию. Выбор тех или иных смысловых аспектов, а также примеров из литературных произведений остаются за автором сочинения. 5. Он и она. Взаимоотношения между мужчиной и женщиной, как в личной, так и в социальной сфере, всегда волновали отечественных и зарубежных писателей, публицистов, философов. Темы сочинений данного направления дают возможность рассмотреть разные проявления этих отношений: от дружбы и любви до конфликта и обоюдного неприятия. Предметом размышления может стать и многообразие взаимоотношений мужчины и женщины в социальном, культурном, семейном контексте, включая духовные связи между ребенком и родителями. Обширный литературный материал содержит примеры осмысления тончайших нюансов духовного сосуществования двух миров, именуемых «он» и «она». 1. Распоряжение комитета образования администрации Волосовского муниципального района «О проведении итогового сочинения (изложения) в Волосовском районе в 2019/2020 учебном году» (скачать) 2. Образец заявления на итоговое сочинение (изложение) для выпускников текущего года (скачать) 3. Общая информация по итоговому сочинению (изложению) (скачать) Документы Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки по организации и проведению итогового сочинения (изложения) на сайте ФИПИ http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie |
"ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ" Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области
тел. 8-812-401-01-59 - начальник сектора итоговой аттестации обучающихся Шарая Елена Григорьевна Комитета образования Администрации Волосовского муниципального района тел. 8-813-73-24-138 - ведущий специалист Колимбет Юлия Джафаровна и "горячая линия" в МОУ "Калитинская СОШ" тел. 8-813-73-71-271 заместитель директора по УВР Мартьянова Ольга Викторовна. Горячие линии организованы c целью полного информирования выпускников, их родителей (законных представителей) других граждан Волосовского района по вопросам организации подготовки и проведения государственной итоговой аттестации (далее ГИА) в 2017-2018 уч.году. Информацию по подготовке к ГИА и ЕГЭ можно получить на порталах ФИПИ, ЕГЭ и ГИА. 
  |
2007-2014 Богатых Г. Т.
Сайт создан в системе uCoz